引自：高山流水
我在阅读、欣赏好友们的美文、美诗(特指新诗)时，发现其中凡是该用“地”或“得”之处都用“的”的现象非常普遍(!!!),于是便经常忍不住“吹毛求疵”，总觉得不提出来对不住朋友。本人从事文字、编辑工作多年，眼睛比较“毒”,是个“完美主义者”。从某种意义上说，博友们的美文、美诗已经属于社会,属于亿万大众，更属于历史，所以我认为应该对社会负责，对亿万大众负责，对历史负责。呕心沥血铸就的美文、美诗怎么能够存在瑕疵呢？！故不管不顾博友们的感受，一意孤行地挑毛病——需要说明的是,我只是挑用字(尤其是“的”、“地”、“得”)和用词方面的问题(指的是理解和使用方面存在的问题，比如“七月流火”、“蹉跎”，错误理解和错用现象非常普遍。“七月流火”并非形容暑热，而是说在农历七月天气转凉的时节，天刚擦黑的时候，可以看见大火星从西方落下去。“蹉跎”意思并非“艰难”、“坎坷”，而是指“光阴白白地过去”),别的方面并不涉及。
下面简单说说“的”、“地”、“得”的词性和用法。
一、的——助词，读音为“de”
1.用在定语后，表示定语和中心语的领属关系。如：《高山流水会知音》就是我的博客。
2.用在定语后，表示词与词或词组之间的修饰关系。如：诗集中的格律诗词写得真美！
3.附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或事物。如：我的诗不如各位高手的写得好。
4.用在陈述句的末尾,表示肯定的语气。如：博客能展示自己的风采,实现自己的价值,这是大家都知道的！
5.用在谓语动词的后面,强调动作的施事者或时间、地点、方式等。如:本人是2006年11月10日建的博客。
“的”这个助词发音为“de”，但我感觉，在唱歌时若唱成“de”反不如唱成“dì”音顺耳。邓丽君在演唱时将“的”一律唱成“dì”,就觉得非常好听。
二、地——助词，注意：读音为“de”
1.用在词或词组的后面，在句子中间作状语。如：我认真地品味、欣赏博友们的美文、美诗。
2.表示动态。相当于“着”，常附在立、卧、坐等不及物动词的后面。
三、
1.用于动词后面表示可能。如：那些古色古香的格律诗词只有造诣极深、积淀深厚的高手们才作得出来。
2.放在动词后面表示行为、动作的进行状况、结果、影响等。如：高手们的诗词作得非常好。
3.放在形容词后面表示程度或结果、影响等。如：有些博友们的博文字号太小,小得都看不清楚了。
4.与思考或知觉有关的若干动词的接尾词。如：有些博友日志的背景是黑色，而字的颜色太暗，看着太费力或根本看不见，博主可晓得？
“的”、“地”、“得”在具体的句子中到底怎么用，其实有个最简单的判断方法，简记就是：“的”后是名词，“地”后是动词，“得”后是形容词。或者反过来说，名词前用“的”，动词前用“地”，形容词前用“得”。如：才子才女们的诗词写得美，我非常地欣赏！
高山流水
我在阅读、欣赏好友们的美文、美诗(特指新诗)时，发现其中凡是该用“地”或“得”之处都用“的”的现象非常普遍(!!!),于是便经常忍不住“吹毛求疵”，总觉得不提出来对不住朋友。本人从事文字、编辑工作多年，眼睛比较“毒”,是个“完美主义者”。从某种意义上说，博友们的美文、美诗已经属于社会,属于亿万大众，更属于历史，所以我认为应该对社会负责，对亿万大众负责，对历史负责。呕心沥血铸就的美文、美诗怎么能够存在瑕疵呢？！故不管不顾博友们的感受，一意孤行地挑毛病——需要说明的是,我只是挑用字(尤其是“的”、“地”、“得”)和用词方面的问题(指的是理解和使用方面存在的问题，比如“七月流火”、“蹉跎”，错误理解和错用现象非常普遍。“七月流火”并非形容暑热，而是说在农历七月天气转凉的时节，天刚擦黑的时候，可以看见大火星从西方落下去。“蹉跎”意思并非“艰难”、“坎坷”，而是指“光阴白白地过去”),别的方面并不涉及。
下面简单说说“的”、“地”、“得”的词性和用法。
一、的——助词，读音为“de”
1.用在定语后，表示定语和中心语的领属关系。如：《高山流水会知音》就是我的博客。
2.用在定语后，表示词与词或词组之间的修饰关系。如：诗集中的格律诗词写得真美！
3.附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或事物。如：我的诗不如各位高手的写得好。
4.用在陈述句的末尾,表示肯定的语气。如：博客能展示自己的风采,实现自己的价值,这是大家都知道的！
5.用在谓语动词的后面,强调动作的施事者或时间、地点、方式等。如:本人是2006年11月10日建的博客。
“的”这个助词发音为“de”，但我感觉，在唱歌时若唱成“de”反不如唱成“dì”音顺耳。邓丽君在演唱时将“的”一律唱成“dì”,就觉得非常好听。
二、地——助词，注意：读音为“de”
1.用在词或词组的后面，在句子中间作状语。如：我认真地品味、欣赏博友们的美文、美诗。
2.表示动态。相当于“着”，常附在立、卧、坐等不及物动词的后面。
三、
1.用于动词后面表示可能。如：那些古色古香的格律诗词只有造诣极深、积淀深厚的高手们才作得出来。
2.放在动词后面表示行为、动作的进行状况、结果、影响等。如：高手们的诗词作得非常好。
3.放在形容词后面表示程度或结果、影响等。如：有些博友们的博文字号太小,小得都看不清楚了。
4.与思考或知觉有关的若干动词的接尾词。如：有些博友日志的背景是黑色，而字的颜色太暗，看着太费力或根本看不见，博主可晓得？
“的”、“地”、“得”在具体的句子中到底怎么用，其实有个最简单的判断方法，简记就是：“的”后是名词，“地”后是动词，“得”后是形容词。或者反过来说，名词前用“的”，动词前用“地”，形容词前用“得”。如：才子才女们的诗词写得美，我非常地欣赏！
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